2010/11/23 11:17:00 浏览：953 来源：东莞家教网
在《中学课堂管理的7个要点》中，作者谈到，课堂上教师会经常提问。但什么时候发问，什么时候不适合发问，向谁发问，问什么，如何抛出问题，如何知道一个问题是否恰当---------这些都需要技巧。一名成功的提问者所提出的问题，应该是学生们能够回答出来的，问题的设计不能太浅显，要通过动脑筋才能完成，学生们通过回答问题可以巩固过去的知识并拓展新的视野。
多年的毕业班教学，我深深认识到，要想让学生在中考中对不太感兴趣又不太重视的政治科目取得理想的成绩，提高课堂效率是关键。而课堂效率的提高，又离不开有效的课堂提问。在具体的教学实践中，我主要采取了这样几种提问的方式-------开门见山，集中学生注意力；创设情景，激发学生兴趣；理论联系实际，解决实际问题；进入角色，参与互动；巧用留白，创设思维时空等。灵活多样的提问方式，不仅集中起学生的注意力，激发了学生学习和探究的兴趣，又能培养学生的创新思维能力、理论联系实际和分析解决问题的能力，从而提高了思想政治课堂教学的有效性。
