2010/11/25 13:22:00 浏览：1350 来源：东莞家教网
毛笔书法是中国传统文化的精髓，有着深厚的文化内涵。练习书法是人的大脑、眼睛、手臂、手腕、手指等生理功能联合协调的活动，是脑的分析力、眼的观察力、手的表达力以及眼与手的配合力的反映。由于儿童和青少年学习书法益处多多，所以越来越受到社会的重视。
儿童学习书法的好处很多：
1）经过合理安排的系统训练，培养儿童观察、分析、总结归纳、记忆等能力。"练静功"。
2）培养良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。"心不旁笃，坐立端正，凝神静气，笔无虚发。"
3）培养儿童的意志品质,包括自觉性、坚毅性和自制力。"字无百日功。"
4）培养儿童健康、高雅的审美情趣。"书法不是诗却有诗的韵味，不是画却有画的美感，不是舞却有舞的节奏，不是歌却有歌的旋律。"
最佳开始时间为幼儿园大班，经半年毛笔书法学习后再加学铅笔字，为上小学做准备。这里的准备包含两项内容：第一，"心静"的准备。幼儿园与小学要求有很大区别，小学每堂课40分钟，经过书法练习的儿童往往能很快适应。 第二，养成良好的书写习惯。进入小学后，孩子马上就得像模像样地写字、做功课。这和幼儿园的写字是两个概念。很多孩子一下子难以适应，为了完成作业，无论是家长、老师还是孩子自身，都无暇顾及孩子正确的坐姿和执笔姿势。时间一长，不良的习惯养成，想改也难改了。
而练习书法的孩子，由于已经在专业的老师处进行了专门的指导和练习，所以基本不存在这方面的问题。
而且，练习书法较其他艺术学习来说，更能帮助孩子在学校获得更多的成功感。儿童学好毛笔书法需要具备的条件：
1）关键因素是儿童对毛笔书法要有兴趣。当然兴趣也可以通过教师、家长的正确引导来进行培养。
2）家长对学习书法的目的要有正确的认识，并能积极配合教师的教学。
3）教师要有较高的书法水准，同时要精通儿童心理学，能根据儿童生理与心理发展的水平，合理安排学习内容，真正做到因材施教。
书法的实用性首先要做到横平竖直,其次是同方向笔画间距均匀孩子写字下笔要轻，以不在下一页纸印出字影为度，写几笔转动一下铅笔，要会用笔芯的锋面
"在学的过程中，大人和孩子都尝到了酸与甜的知味，也增强了孩子的学习自信心"
兴趣是学习书法的关键，如何培养学习兴趣呢？首先要培养教师与学生的感情，这需要比较长的时间，需要教师了解学生心理与生理发展的水平，在不断的沟通中培养师生感情。其次教师要采用有效的教学方法激发学生的学习兴趣。第三家长的心态与配合也很重要 。
