2008/9/27 13:21:00 浏览：1637 来源：东莞家教网
暑假到了，一个家长竟然给孩子报了四个兴趣班，使得孩子只有“暑”而没有“假”??在读了近日一则报道后，心中很不是滋味。
著名教育家、原武汉大学校长刘道玉说，学校教育为什么要实行寒暑假制度？无疑是为了让孩子们丰富生活，扩大视野；假期是孩子们幸福生活、积极进取的又一天地，在他们快乐的童年时代应当是难忘的岁月。因此，孩子们正常的假期生活应该是丰富多彩的，应该是自由烂漫的；家长应该为孩子们走向大自然，体验不同环境生活创造更多更好的条件。
可是，现在很多家长的想法变了，行为变了。在社会竞争压力越来越大和望子成龙、望女成凤心理驱使下，许多家长在假期里不是放松孩子身心，放手让孩子做喜欢做的事，放飞孩子去更广阔的环境中锻炼，而是挖空心思给孩子“开小灶”，希望孩子在各种“提高班”中赶上和超过别人。于是，社会上迎合家长心理的各种补习班、兴趣班应时而生，很多孩子从此也就没有了属于自己的完整假期。
笔者并不反对家长利用假期培养孩子的兴趣爱好，也不反对有兴趣、有特长的学生“拜师学艺”。问题是现实中许多孩子对家长选择的“兴趣班”并无多少兴趣，孩子们之所以放弃假期休息参加这班那班，完全是被迫无奈的“赶鸭子上架”。
实际上，违背孩子意愿的所谓“兴趣班”，不仅培养不出孩子的兴趣，反而会给孩子心灵留下厌恶的印记。很难想像，一个连假期都不能正常放松休息和自由自在接触社会、接触大自然的孩子，他的童年会是完美而有意义的；一个连假期还要被动接受填鸭式灌输的孩子，他的心智和情趣会是正常的。
诚然，孩子是家庭的，家长有权力选择教育孩子的方式。然而，在一定意义上，孩子又是国家和社会的。英国伦敦一位女校长曾经意味深长地说，我们的教育，就是为国家的未来提供“燃料”。因此，对于孩子的教育，每个家庭的所作所为都不是也不应该是孤立的。对当下过热的补习班、兴趣班等，包括政府部门在内的社会各界有必要进行干预和降温??让所有孩子都拥有属于自己的假期生活。
