2011/4/14 9:26:00 浏览：611 来源：东莞家教网
构建社会主义和谐社会是我国在“十一五”时期经济社会发展的重要目标之一。和谐社会是以人为本的社会，和谐社会说到底在于人与人之间的和谐，而人与人之间的和谐在一定程度上依赖心理上的和谐。社会的和谐与社会每个成员的心理和谐有着密切关系，心理和谐是构建和谐社会的基础。从社会心理角度来说，人们的心理状况对于和谐社会的构建有着重要的影响，和谐社会的构建要注重社会群体和个体的心理状况，培育和保持人的和谐心理是构建和谐社会的重要内容。和谐社会是一个多种要素相互配合相互统一的系统工程，家庭作为社会的基石，在培育和保持人的和谐心理方面有着重要作用，因此，家庭教育作为教育的重要方面，对家庭成员，特别是青少年开展和谐心理教育显得十分必要。
一、家庭和谐心理教育的内涵
家庭和谐心理教育的内涵是十分丰富的，从教育学和心理学的角度，我们认为：和谐心理是指人们内心的平衡自然、乐观愉悦、协调统一和对外界事物的平静适度、默契融洽、充满喜悦的心理现象。人的心理和谐是多层面多纬度的，和谐心理教育要通过多种途径和方法，达到四方面的心理和谐。
1.个体自身的心理和谐
指个体自身在认知、情感、意志、行为等方面的协调统一。个体心理和谐是社会和谐的软环境，个体在知、情、意、行方面的和谐统一非常重要。知，指能正确认识自己。对自己有充分了解，清楚自己存在的价值，对自己感到满意，并且努力使自己变得更加完善。情，指有稳定的情绪。在日常生活、学习、交往中心胸豁达、乐观，不烦躁，不郁闷，也不喜怒无常。意，指有良好的意志品质。具有自觉性、果断性、坚持性及自制性等意志品质。行，指在良好的认识、情感、意志的支配和调节下，言行一致，遵守社会的行为规范，并且长期坚持，形成良好的习惯与作风。自身心理和谐的人善于调节自己的心理，坦诚地看待外部世界和自我内心世界，能够愉快地接纳自我，承认现实，欣赏美好的事物，而且能够大度平静地生活和接受生活中的各种挑战。知、情、意、行四方面既相互独立，又相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进[1]。在家庭和谐心理教育中，应在这几个方面同时进行培养教育，以促进个体内部认知、情感、意志、行为等的和谐统一发展。
2.人与自然的心理和谐
主要包括树立保护自然、珍惜自然资源的观点，并体现在实践中。人是自然界的一部分，自然是人类生存和发展的基础。个体应与自然相协调，通过提高科学知识水平，有计划地协调改造自然的行动，要把人类的意志同大自然的规律协调起来。我国是一个自然环境先天不足，在很大程度上又必须依靠资源自给的人口大国。面对严峻的国际经济格局，要求我们必须选择一条符合基本国情的生存与持续发展道路，那就是必须以协调人与自然关系为基本导向，摆正人与自然的位置，改变天人对立的价值观，建立天人和谐的价值观，要变人与自然的“对立”、“征服”关系为“责任”和“关怀”关系，人类应当为万物的发展负担更大的责任，谋取更多的好事，以实现与天地万物的共生共存共荣。要真正做到人与自然从冲突走向协调，从征服走向和谐，必须提高人的素质，树立生态文明观念，就是指正确对待和处理人与自然关系、维护生态平衡、保护自然环境的理性认识、理智行为和道德情操。而这些内容，就是家庭和谐心理教育的重要方面。
3.人与社会的心理和谐
主要表现在人能在变化的社会环境中找到自己合适的位置，并借助社会环境中的有利因素，发展自己。人是社会的动物，人的生存和发展离不开特定的社会环境，社会环境既是人们通过交往构建起来的社会存在，又是制约和决定人存在的先在前提，正是这种互动关系需要人与社会环境和谐统一。在社会环境的适应上，因个体处理与社会的关系时遵循的原则和方法不同而出现三种层次：良性状态。这种状态是指个人和社会相互促进，二者矛盾和冲突的因素被控制在最小的范围和最低的限度之内;中性状态。个人和社会之间有问题，有矛盾，有较明显的不协调的因素，但还没有发展到紧张并危害社会正常运行的程度;恶性状态。指个人和社会的关系不协调的矛盾发展到尖锐程度，社会脱离广大群众而失去正常状态，其结果，社会失去常态运行、国民经济濒临崩溃。因此，个体和社会的和谐，就要求在个人与社会关系的处理中，力争良性状态，避免恶性状态，促进中性状态向良性状态转化。
4.人与人的心理和谐
主要表现在人与人交流上的默契和融洽，善于“息事宁人”。[2] 人是在一定的群体中生活的，并且要和别人交往相处，因而会出现各种不同的人际关系，如家庭关系、同学关系、工作关系、社会关系等。心理和谐的人对人坦诚，尊重和关心别人，能够互相帮助，关系和谐。有了矛盾能正确认识，不为人际关系问题终日苦恼。和谐的人际关系是构建和谐社会的核心要素。那么和谐社会需要什么样的人际关系呢?(1)公平。在交往的过程中，人人都是平等的，每个人都希望得到别人的尊重。要保持一种公平的心态，如果采取轻视的态度、居高临下，是难以形成良好的人际关系的。(2)宽容。能设身处地地为别人着想，能够最大限度地理解别人，当误解发生时，保持宽容的心态非常重要。(3)双赢。任何一种好的人际关系都是双方受益，如果一方长期受损，这种关系就不会长久。人际关系的不和谐，本质上是利益关系的不和谐，而利益关系的不和谐将会制约并诱导人际关系的不和谐。
