2010/6/2 9:12:00 浏览:513 来源:东莞家教网
高中生的学习动机十分明确,大部分是为了考上一所理想的大学,但也有孩子对自己的学习状况没有信心,缺乏正确的学习动机,对学习采劝应付”的态度,甚至有厌学情绪,“做一天和尚撞一天钟”,完全只是为了拿到高中毕业证,混到毕业后寻求其它的门路。
了解高中阶段学习的特点,及时进行学习动机的辅导对于家长和孩子来说都具有重要的意义。
1.运用动机迁移
缺乏学习动机的孩子并不是说他就对学习没什么好感,试想想,他可能在体育运动、文娱表演等活动中表现出相当浓厚的兴趣和积极性。引导孩子把这些积极因素与学习联系起来,并把它们转化为学习需要,是激发孩子学习动机的有效手段。
2.创设问题情境
为了能激发孩子的学习动机,在辅导过程中创设不确定的问题情境,由此产生矛盾、疑惑与认知冲突。
3.恰当运用奖励和惩罚等强化手段
奖励或适当的惩罚对缺乏学习动机的孩子具有较大的促进作用,但使用惩罚必须小心谨慎。倘若使用过分,势必会引起孩子极高的焦虑,这将可能会导致对学习的厌恶、自暴自弃或适得其反的不切实际的志向水平。
4.让孩子体验成功
为孩子创造取得成功的机会,使孩子体验到成功的喜悦。适当的成功和失败都可增强后继学习的动机。成功体验对动机的激发作用大于失败体验;尤其对成绩较差的孩子来说,进一步的失败会导致学习动机的下降,而一次或多次的成功则会激发孩子的学习动机。
5.及时反馈
学习结果的反馈作用是很重要的。家长应重视对孩子的作业、考卷等及时做出评价。当然,评价不一定都是表扬,也可能是批评,但表扬的效果总优于批评,而批评又比没有评价好。要让孩子知道自己在哪方面表现好,在哪方面还需要更加努力,进而明确努力的方向。