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传统儿童游戏可培养孩子健康人格

2012/6/1 13:16:00 浏览:832 来源:东莞家教网

中国传统儿童游戏是中国传统文化的一部分。游戏,古时一般称“戏”、“游嬉”,亦见“嬉”或“游”之名。作为与学习并重的两种儿童基本活动之一,游戏的重要地位与作用很早就被古代教育家们注意到了。崔学古在《幼训》中明确指出了游戏对儿童发展的作用:“优而游之,使自得之,自然慧性日开,生机日活。”他认为,让儿童自主地活动,自得地娱乐,自然会生机勃发,智力悟性也得到发展。王守仁在《训蒙大意示教读刘伯颂等》中进一步解释道:“大抵儿童之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰痿。” 指明了游戏是适应儿童天性、增进儿童发展的活动。

  各种各样看来简单,然而又是非常具有启发性的儿童游戏活动,可以帮助儿童们更好地认识世界、认识社会。例如,通过老鹰捉小鸡的游戏,儿童们能从中获得好与坏、善与恶、安全与危险、勇敢与懦弱、爱护与仇恨等方面的意识;又如通过捉迷藏的游戏,儿童们能从中学会机敏、灵活、应变、判断等能力。

    传统儿童游戏种类繁多,大致分为:角色游戏。它以模仿和想象,通过扮演角色创造性地反映现实生活,如儿童喜好的“过家家

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