2012/6/5 9:03:00 浏览：998 来源：东莞家教网
在今年的复习中，这些特点我们同样不能忽视。所以，我认为，复习一定要掌握好基础知识，培养解题和思考能力，加强实验基本训练。通过我们在总复习中全面地、系统地掌握中学的物理知识，理解各部分知识点之间的关联，留意物理概念和规律的意义和适用范围。我们要培养自己的分析、解决问题的能力，就要注意如下两点：
问题一：重书本忽视实验
这里着重要指出，复习时要认真做好物理实验。这是当前普遍存在的薄弱环节。我们做物理实验题的主要毛病是：对实验步骤叙述不完整，不会分析故障产生的原因。实验时，要明确实验目的，弄懂原理，了解所用仪器的性能，明确各种仪器在电路（或装置）中的作用，搞清实验步骤，懂得如何正确观察和读数，在记录数据时应懂得根据有效数字的意义，反映所用仪器的准确程度，才能正确记录实验数据。然后，根据记录数据的分析，得出合理的结论。特别要强调的是，只有透彻理解实验原理，才能对实验当中产生的误差进行正确的分析，提出减少误差的方法和实验当中注意的事项。在分析整治数据时，还要懂得把实验数据画成图像，用图像函数的方法，运用数学和物理知识找出规律或结论。通过实验，有助于深刻理解概念和规律是怎样在实验基础上建立起来的，从而增强观察和分析问题的能力，同时掌握一定的实验技能。
（编者按：要让学生注重基础知识和实验）
我们在实验当中可能遇到的故障的检查方法和分析产生故障的原因，也是实验当中特别要注意的问题。此外，还要懂得实验中要遵守的基本操作规程（如电路连接的基本要求，测量仪器零位是否正确，实验中的一些常规和基本修养等）。还有一类实验，是根据实验的目的要求，自行设计一个实验来验证结论或测装量，对培养灵活运用知识很有帮助。
问题二：重习题薄概念
物理概念就是抓基础最重要的。中学物理搞清楚物理的基本概念是最根本，物理规律、原理，如果概念搞不清，规律性的东西也就搞不清，即使记住了定律和公式，也不能理解和应用。所以说学好物理的基础，重点是掌握物理概念。要准确掌握物理概念，不但要对物理概念的定义详细推敲，仔细掌握它所概括的物理本质，还要了解为什么引进这个概念，并通过跟其他可比概念的比较，找出相互之间的联系和区别来建立概念。通过学习概念逐步学会分析问题，解决问题的能力和方法。例如位移和路程，重力和压力，质量和重量，左手定则和右手定则，振动图线和波形图线等概念近似但又不相同，在我们复习中，才可以通过分析比较找出它们的特点和联系。
（编者按：要让学生在注重习题不能轻概念）
我们在日常生活中习惯的说法跟严格的物理概念是有区别的，比如，把物体举得愈高用的力愈大（力与功的混淆）；物体运动得愈快，作用力愈大（力与能的混淆）；水越深浮力越大（压强和浮力的混淆）等等。通过对比分析，还可以发现物理学上一些共同研究的方法。如电学中电场强度，电势，电容，电动势，磁感应强度等引入的方法都是相似的。中学物理所接触的基本概念比较多，在实际运用中容易混淆。通过总复习的分析、比较和运用，就会逐步认识它们之间的区别和联系。这样，我们在应用物理概念和规律去进行分析、推理论证题能就就会逐步提高，为综合题训练打下良好的基础。
