2012/6/23 8:49:00 浏览：1050 来源：东莞家教网
初三毕业班总复习时间紧，任务重，如何提高数学总复习的质量，是每位毕业班同学必须面对的问题。以下就今年中考数学复习谈谈我们的意见，希望对各位同学有所借鉴。
据温州家教网分析，中考数学解题能力提高方法 是有技巧的，一般来说，中考复习由三个阶段构成：基础知识的落实，解题经验的具备，应考能力的形成。基础知识，解题经验，应考能力，三个阶段，不可或缺，构成了三个复习阶段：
（1）第一轮复习：全面夯实基础
这个阶段的复习目的是全面掌握初中数学基础知识，基本技能，掌握基本方法，做到全面、扎实、系统，并能形成知识网络，是总复习的重点。
考生可以根据历年的中考试题情况进行复习，建议大家在这个阶段采取的策略是：首先，复习中要紧扣教材，夯实基础。近几年的中考题安排了较大比例（70％以上）的试题来考查“双基”。因此，要对课本知识进行系统梳理，同时对典型问题进行变式训练，达到举一反三、触类旁通的目的。复习完每个单元进行一次单元测试，重视查缺漏缺工作。
（2）第二轮复习：专题复习培养能力
专题复习，就是从某一重要的数学知识、技能或数学方法加以展开，纵向深入，对知识和技能的内在联系及数学思想和方法进行较为深入的剖析，围绕某些典型的问题进行集中训练。这个阶段的复习目的是构建初中数学知识结构，从整体上把握数学内容，侧重提高分析问题能力、解决问题能力，是第一轮复习的延伸和提高。这一轮一般采取专题讲座、综合训练等一些形式。第二轮复习时间相对集中，在一轮复习的基础上，可以进行拔高，适当增加难度。第二轮复习应突出重点，特别是注意数学思想的形成和数学方法的掌握。比如，对于 “统计类的应用题”、“几何综合问题”、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题，要熟悉、适应这类题型。第二轮复习力争做一题，会一片；懂一法，长一智。
（3）第三轮复习：考前综合模拟训练
第三阶段主要是进行模拟中考的综合训练，重点是提高综合解题能力，训练解题策略，加强解题指导，提高应试能力。可以从综合练习、模拟卷、自编试卷中精选进行训练，每份练习要求独立完成，老师及时批改，重点评讲。以便把最佳竞技状态带进考场。经过前两轮的复习，无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高。但在临考前心理上却是很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高解题速度和正确率。特别在复习的后阶段，还要注重各种信息的收集、筛选、整理。第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
◎其他注意内容
1.加强基本知识和技能。学生对考点也必须清楚。基础知识的综合运用和灵活运用就是能力。
2．加强解题训练。对于解题训练，可选用课本中典型习题和例题，并对近几年中考试题进行研究，关注新课标下的中考命题趋势，运用变式训练，改变问题的呈现方式，在专题训练（特别是区分度较强的试题的专项得分训练）中，强化通性通法的学习，淡化技巧，对各类考点归类，进行解题方法总结，特别注意合情逻辑推理能力的培养。
3．突出数学思想方法。适度进行逻辑推理的训练，重视对数学思想和方法运用的体会。在学习中应该选取一些好的典型问题进行能力训练。
好的问题一般有如下几个标准：具有较强的探索性；具有一定的启示意义，有利于掌握有关的数学知识和思想方法；具有多种不同的解法；可以引出新的问题和进一步的思考；具有一定的现实意义或与实际生活有着直接的联系。
4．数学应用关注社会生活。适当关注利用数学知识解决实际问题，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用，进而获得对数学的理解，体会数学的价值。
最后，希望同学们对这次一模考试做一个小结，了解自己已经做过的和将要去做的，提高复习效率，改善复习效果。这次模拟考试的成绩，凡是得分在135分以上的同学，通常基础题的得分率达到90%以上，因此，把握住了基础题就相当于跨过了高分的门槛。如果能够将基础题部分完成得尽善尽美，则能够给后面的压轴题争取相应的时间和空间。
同学的心理也很关键，要有“屡败屡战”的精神（虽然这要有一定的境界），因为每次试卷中题目的多样性导致各种类型的失误，老师和家长要多注意在平时帮助考生分析错误，弄清楚错误的真正原因，并加以积极暗示，培养学生坚持不懈，坚韧不拔的学习习惯。
在整个复习过程中,要注重对基础知识的掌握。数学知识的掌握离不开做题，同学们做完题后,要反复思考，分析做错原因，并做好记录。
此外,要把复习落到笔头上,数学不同于其他科目,需要计算推理的内容较多，同学们在复习时不仅要勤动脑，还要勤动手。
