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李教员

编号:T11201

最近更新时间:2025/4/15 15:04:18

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教员编号:T11201

姓名: 李教员

(为保护教员隐私,具体面谈时会向您提供全名及各种证件)

性别:女

省份/国家:广东

出生年月:2005

就读/毕业/就职高校:广东医科大学(东莞校区)

学历:本科在读

专业:临床医学

目前身份:本科大二学生

高中母校:深圳实验学校高中部

生活住所:

可教授科目:

小学语文   小学数学   小学英语   初中语文   初中物理   初中生物   初中心理辅导   高中语文   高中数学   高中物理   高中生物   英语四级  

自我描述/特长展示:

所获证书:

英语四级证书,计算机二级证书

可授课区域及详细描述:

松山湖,大岭山镇,,,广东医科大学东莞校区附近

可辅导方式:

教员上门

家教简历/学员评价/教学成果:

1、个人细心,有耐心,有亲和力,口诀朗朗上口,方法简单易记 2、高中成绩优秀,就读于深圳实验学校高中部,大型联考数学成绩均保持在120+ 3、熟悉考试考点,能够抓住大纲重点进行针对性突破。 教学风格:上课严肃但幽默且会对学生从基础知识去引导。引导学生的视野和学科兴趣。对于理科类学科,善于考点以及知识点框架归纳,解题思路的引导,对于提分,善于应用板块方法逐一攻破学生弱项。 教学经历: 1.张惠嘉,是个女孩子,数学基础薄弱,50-60分之间(满分150分),高一第一学期开始补(线下形式,两个月的时间)先是引导学生对数学课程的兴趣,通过简单易懂的方式把课程知识重点灌输给学生,学生第二个月的测试考成绩提到95分, 2.王麦迪,男,高一,初入高中不适应高中数学的讲课方式,理解新知识比较慢,高一上学期开始补习,补习时间为一个月,数学后来最近一次段考看到了120,并且掌握了高中数学的学习方法。 教学格言: 解惑答疑探真理,传道授业育桃李。我曾经是高中生,能够理解高中生在数学上的痛。 在教学过程中,我能够更加注重学生的情绪,争对不同的学生有不同的教学方法,找到最适合他们自己的方法我相信可以能够更加高效的提升他们的成绩,我还能够和高中的同学有共同话题,让他们能够轻松愉快的学习,并且关注他们的情绪,有讲的不够好的地方也会让他们及时指出来,我很听劝,课后有不会的问题也可以在微信上问我,我随时回答,做事情耐心负责,回答问题细致入微。

薪水要求:

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