2012/2/5 8:37:00 浏览：704 来源：东莞家教网
丽云好不容易说服老公，和自己一起参加一个家庭教育的讲座。老公觉得自己根本没必要听这些东西，但丽云却觉得，老公很喜欢讽刺六岁的儿子，有几回儿子明显不高兴了，老公却毫无感觉。丽云想，这也许是个让老公意识到问题的好机会。
讲座的其中一个环节，是让几位家长上台，分别扮演家长和孩子。其中八段对话是，家长说：“你穿的是什么啊?穿成这样，你肯定会得到很多夸奖。”而孩子的内心感受是：“我讨厌被嘲笑”、“我真没用”、“真想报复”。丽云感觉到，身旁的老公微微一怔。看完台上的表演，丽云半开玩笑地跟老公说，我们可没少折磨儿子。这样的说话习惯，不仅每个都用过，还不是一次两次了。
在尊重中解决冲突
边听讲座，丽云边想起了几件事。一次儿子放学回家，看上去有点不高兴，丽云问他，“你干嘛撅着嘴?嗯?”谁知儿子对自己的关心一点也不领情，反而跑进房间里关上门。还有一次到了吃饭时间，孩子却想去小朋友家玩，在跟丽云回家的路上，儿子一直嘟囔，抱怨了妈妈一路。
趁着课间休息，丽云向老师询问，碰到类似的情况，自己究竟该怎么说，孩子才会听?老师告诉丽云，孩子不愿意听话，主要有两个原因，第一是孩子觉得没人关心自己的感受，第二是孩子和父母的需求有冲突。而丽云的问题，恰好都是由这两个原因产生的。
“要表达你的关心，孩子需要的是你理解和支持他的感受。”老师建议丽云，当孩子看起来不高兴时，丽云可以替孩子说出感受，比如，“你看起来有点不高兴，是怎么回事?”而第二件事，老师给丽云的建议是，毕竟儿子还是回家吃饭了，你要肯定他做得好的地方，遵守了按时回家吃饭的约定，没有爆发大的脾气，很好地管住了自己，让孩子知道，自己也有做得对的地方，再接受生活中的规则。
让孩子听你说
倾听
有时候，注意克制自己想教孩子的念头，是非常有效的一招办法。先耐心听听孩子说，用“嗯”、“是这样”配合他的讲述过程，等他说完之后，再告诉他自己的想法。
少用否定词
在吃饭时间，孩子却想出去玩，那么你可以这样说，“可以啊，吃完饭就去吧!”而不是，“不行，要吃饭了!”当孩子的想法和一些日常规则相悖时，用肯定的方式告诉他先做什么，再做什么，既能教给他规则，又不会激起孩子的反叛心理。
发脾气的时候
孩子发脾气时，恐怕是什么都听不进去的，首先要让孩子知道，不能伤害妈妈(爸爸)。用身体抱住他，试图让他安静下来。如果孩子实在挣扎得厉害，可以拿个枕头，和他一起捶打，把脾气都发泄出来。等孩子安静以后，就能进入顺畅的沟通阶段。
