教学资源_东莞家教网

高考语文归类练习(2012-3-22)
浅谈高中物理课堂教学的结尾技巧(2012-3-20)
阅读教学要重视文体(2012-3-20)
马云经典语录(2012-3-20)
如何区分借喻与借代(2012-3-16)
议论文写作中的“分析论证”(2012-3-15)
实用类文本阅读的突破方略(2012-3-15)
高三学生如何做科学有效的笔记？(2012-3-15)
不要透支孩子的学习兴趣(2012-3-14)
新高一同学，如何适应高中物理学习？(2012-3-10)
品苏轼《记承天寺夜游》(2012-3-7)
考场现代文阅读步骤(2012-3-7)
我这样教《祖国呵，我亲爱的祖国》(2012-3-7)
激发孩子学习动机的各种有效性措施(2012-3-6)
影响人际关系的八大不健康的心里(2012-3-6)
短时记忆对顿悟思维的制约(2012-3-6)
语文如何进行课前预习(2012-3-4)
语文学习中如何强化孩子的思维深度(2012-3-3)
词类活用教学：亦须回归生活(2012-3-1)
记叙文照应方法之“题文式照应”(2012-3-1)
记叙文写作：意在笔先　为文之要(2012-2-29)
学数学就像吃“牛轧花生糖”(2012-2-29)
学习策略的训练原则(2012-2-28)
怎样教孩子学习写字？(2012-2-28)
漫谈地理人种(2012-2-26)

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